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12·8潍坊垃圾分类课堂进校园
发布时间:2019/12/11 | 作者:潍坊爱心义工 | 编辑:花生
 2019年12月8日上午,由潍坊爱心义工主办的无痕中国¦垃圾分类课堂在潍城区青年路小学举行,迎来的是青年路小学三、四年级的同学和家长们,近40名学生、家长和志愿者一起分享体验了愉快而又充实的90分钟。


叮叮叮·开课啦

课堂开始,首先由潍坊爱心义工讲师团王新军老师向同学和家长们介绍了潍坊爱心义工的基本情况,并用提问、互动的方式给孩子们讲解了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
 
垃圾分类


然后由张方芹老师进行了垃圾分类课堂,各地触目惊心“垃山圾海”画面,以及备受人类废弃物摧残的生物惨状,深深地震撼了每一位参与者。
 
讲师通过参与性极强的拼图游戏,导入了一个互动式环节,之后正式开始了垃圾分类大赛。


同学们进入了紧张又充满知识性的挑战,随着各组争论的激烈进行,周围的家长也加入了讨论。垃圾分类课堂的整个小游戏,引发学生和家长对正确垃圾分类的思考,激发同学们学习垃圾分类的热情。


讲师介绍了常见的四种垃圾分类方法,大家兴致勃勃地参与了“垃圾投放”小游戏,又开始了新的一轮主题讨论。每组就生活中的“垃圾分类”,以及源头控制垃圾的“垃圾减量”,开始积极献计献策。

 
学有所获·同学有话说
青年路小学三年级二班 王洒
 
12月8号,我在学校的录播室参加了一个特别有意义的活动——无痕中国组织的进校园公益课。
 
刚进教室,看到好多爱心义工红色马甲,他们穿在身上真好看。当我穿上红马甲心里特别开心,自豪。心里大喊“我是小小义工了,加油!” 这时,讲师走上讲台。哇!居然是张老师,原来张老师是爱心义工的一名讲师啊,我一定要向她好好学习。
 
开始上课了,无痕环境课堂在爱心义工老师的带动下更加生动、有趣。通过这节课,我知道了怎样去做一名爱心义工,拥有“奉献,友爱,互助,进步”的精神, 有爱心奉献,团结同学,互相帮助,共同进步的品质。其实这些爱心义工必备的素养真是说起来容易做起来难。在课堂的拼图游戏中,我没有及时和其他同学分工合作,因此我们组完成拼图任务的排名靠后,这样事让我对合作有了更深的思考。
 
更重要的是我学到了垃圾分类的知识,知道了什么是可回收垃圾,厨余垃圾,有害垃圾和其它垃圾。学会了如何分类和对保护环境的意义。老师认真的讲,我认真的听,在课堂的提问环节,我第一个举手回答,被老师表扬、奖励。时间过的真快,在恋恋不舍中结束了今天的公益课。
 
通过这次活动,让我明白了垃圾分类这么重要,之前我都从来没仔细分过。懂得了爱护环境真的很重要,每个人都要行动起来,保护环境从自己做起,从垃圾分类开始,告诉身边的爷爷奶奶叔叔阿姨,还有哥哥姐姐们,传递爱心,无私奉献,把无痕环境行动一直做下去。让天更蓝,心更美。

 
了解身边美丽城市,增长无痕环境知识,培养文明的环境价值观,一起采取无痕环境行动,无痕环境公益课堂,周周不辍。
 
开展无痕环境公益课堂的目的,就是提高社会公众、对于自然生态和环境资源的了解认知,通过打造绿色城市的方式,让公民和小市民们从小就关注绿色环境,让生态文明、绿色发展的可持续发展理念真正深入人心。截至2019年12月8日,无痕中国活动合计人数85194人次(954场),影响了数百万市民和游客。
 
无痕环境课堂项目先后获得中国公益慈善大赛项目金奖和福特汽车环保奖传播奖,成为中国推动公众参与都市环境行动的一张名片活动。

公民十条”生态文明工作坊

 

2018年6月,生态环境部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等五部门联合发布了“公民十条”,即《公民生态环境行为规范(试行)》,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,引领公民践行生态环境责任,携手共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。
 
山东省环保宣教中心联合环境教育NGO无痕中国,根据该要求研发了“公民十条”生态文明工作坊,围绕“公民十条”内容通过拼图游戏“垃圾分类大战”、环境戏剧和“世界咖啡馆”生态话题讨论三个模块,从倡导、引领和共建三个方面,提升自身生态环境保护意识和生态文明素养。以“提供教案课件、培养生态讲师、提供课程教具”的创新环境教育项目,于2018年9月开始在全省试点和推广。
 
截至2019年12月8日,已经在山东省济南、青岛、聊城、威海、潍坊等城市开展相关活动310场,参与公众22211人次。
该项目荣获第八届中国公益慈善项目大赛百强奖。
 
文章来源:潍坊爱心义工
 
 
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