为让公众意识到目前中国进行垃圾分类的紧迫性以及掌握垃圾分类方法，无痕中国把已开发的“公民十条”生态文明课程中“垃圾分类”内容提取出，以“体验式、游戏化、在地化”的无痕环境教育方式使公众易于理解和实行垃圾分类内容，并延伸到现实生活中。2019年7月15-21日，无痕中国联手山东师范大学生科院、济南大学数院和政法学院的志愿者讲师们，面向济南、青岛、济宁、菏泽四地公众连续推出了七天“公民十条行动周——垃圾分类主题课堂”。

2019年7月16日下午，“公民十条行动周——垃圾分类主题课堂”第七站，迎来的是济南市鲍山学校2016级飞鹰中队的同学及家长们，担任讲师的是济南大学数学科学学院的志愿者多肉，担任助理工作的是济南大学数学科学学院的其他志愿者们，近七十名学生、家长、老师和志愿者一起分享了愉快又充实的80分钟。

鲍山学校位于济南东郊，距离市中心18公里，距离济南西南角的济南大学24公里，济南大学数院的同学们从学校赶到这里，整整站了56站公交车站，途中加上转车历时近两个小时。之前鲍山小学的同学参加过无痕中国黑虎泉、小清河的环境课堂活动，都是由父母开车或拼车赶来，这次济南大学数院的志愿者讲师不辞辛苦、远道而来，令学生和家长们由衷感动和感激。

济南大学的多肉老师，首先播放了关于垃圾分类的视频来引入本次课堂主题，各地触目惊心“垃山圾海”画面，以及备受人类废弃物摧残的鸟类、动物和鱼类惨状，深深地震撼了每一位观众。

随后，环境讲师通过参与性极强的拼图游戏，导入了一个互动式游戏，之后正式开始了垃圾分类大赛。同学们进入了紧张又充满知识性的挑战，第三篇“这个，‘日光灯管’，肯定是‘其他垃圾’”，“这个，‘用过的复写纸’，肯定是‘可回收垃圾’，用来作为造纸原料”，话音未落，马上有其他同学反驳，“不对！’用过的复写纸”应该是‘其他垃圾’！”。

随着各组争论的激烈进行，周围的家长也加入了讨论。无痕环境课堂的整个小游戏，引发学生和家长对正确垃圾分类的思考，激发小志愿者学习垃圾分类的热情。

多肉老师从拟人的方法，先是介绍了常见的四种垃圾分类方法，大家兴致勃勃地参与了“垃圾投放”小游戏，又开始了新的一轮主题讨论。每组就生活中的“垃圾分类”，以及源头控制垃圾的“垃圾减量”，开始积极献计献策。

课堂内容接近尾声，多肉老师请鲍山学校的同学们对今天的垃圾分类内容进行了总结分享，并为参加此次活动的最积极踊跃的亓化川、韦古平、杜博远、曹文曦、鞠乐宸五位同学，颁发了无痕中国的社会实践公益证书。

其他的同学和家长，在课后关注无痕中国微信号并上传垃圾分类作业，也有机会获得见证孩子们关注环境问题、身体力行参与的无痕环境公益证书。

 
鲍山小学2016级飞鹰中队鞠乐宸同学说：“ 这次的活动跟以往户外举办的无痕中国活动，有很大区别。首先它在教室里进行，环境很安静，大家能够更加认真的听讲；其次活动中还是用做游戏的方式，非常好玩，同学们能够对垃圾分类知识，掌握的更加深刻。”

曹文曦同学说：“这次课堂有很多的分板块活动，大家一边做游戏，一边学到了很多环境知识。为了美丽的地球，以后我会在日常生活中告诉身边人要垃圾分类、保护环境”。

鲍山小学的李娜老师看到同学们在本次活动中的参与和收获非常欣慰，她笑着说：“这一次的课堂活动不仅趣味性强，而且鼓舞了大家参与垃圾分类的热情，正确引导了孩子们垃圾分类的观念，帮助孩子们从日常生活中做好垃圾分类工作。”

学生家长代表白彦对本次活动的开展表示感谢，她说道：“这是班级第三次参加环保活动，此次活动教会了孩子们如何正确垃圾分类，希望孩子们能够将垃圾分类的知识分享给自己的小伙伴，让垃圾分类分布的更广、更宽！”